Catálogo de Formações

11.692 formações disponíveis

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Gestão e Administração
8h
Cenertec

A Liderança ao Serviço do Desempenho

Duração: 8 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações

Ciências da Educação
20h Nível 9
Webstudy

A Linguagem na Infância

Módulo I – Comunicação, Linguagem e Fala Comunicação . O Processo de Comunicação . Tipos de Comunicação . Funções Básicas da Comunicação Linguagem . Linguagem Verbal . Linguagem Não Verbal Fala O Homem: Um Ser Social e Único Módulo II – Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem na Infância A Criança e a Linguagem Características Comunicativas A Aquisição/Desenvolvimento da Linguagem - Um Processo Complexo Módulo III – Fatores Determinantes na Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Fatores Neurobiológicos Fatores Psicológicos/Emocionais Fatores Sociais Estratégias para Potenciar o Sucesso Linguístico Módulo IV – Perturbações/Distúrbios da Linguagem Etiologia das Perturbações ou Distúrbios da Linguagem Intervenção na Criança com perturbação ou Distúrbio da Linguagem

Desconhecido ou não Especificado
7h
Euconsigo

A Morte é já ali – vivências psicológicas na doença incurável

Enquadramento A prevalência de doenças incuráveis na sociedade de hoje, como as demências ou o cancro, é cada vez maior […]

Desconhecido ou não Especificado
7h
APQ

A Norma SA 8000:2014

- Objectivo e âmbito da Norma SA8000:2014. - Requisitos específicos (Trabalho infantil, Trabalho Forçado, Saúde e Segurança, Liberdade de Associação,Direito à Negociação Colectiva, Discriminação, Práticas Disciplinares, Horário de Trabalho, Remuneração). - Finger Print. - Política, Procedimentos e Registos. - Equipa de Desempenho Social. - Avaliação dos riscos. - Monitorização. - Envolvimento e Comunicação. - Gestão de Reclamações. - Interação com as Partes interessadas. - Ações corretivas e preventivas. - Formação. - Gestão de fornecedores e Subcontratados.

Desconhecido ou não Especificado
2h
APQ

A nova norma NP EN ISO 19011:2019 – Linhas de orientação para auditorias a sistemas de gestão

Metodologias de auditoria de acordo com a NP EN ISO 19011:2019: - Estrutura e conteúdo da Norma. - Termos e definições. - Abordagem baseada no risco em auditoria. - Gestão de um programa de auditorias (objectivos, estabelecimento, implementação, monitorização e revisão. - Metodologias de realização de auditorias (as fases da auditoria). - Atributos e comportamentos dos auditores.

Psicologia
25h Nível 9
Webstudy

A Perda e o Luto – quando o luto se torna patológico

Módulo I – O Luto Definição do conceito de luto As fases do luto Modelos compreensivos Fatores de risco para um luto patológico Módulo II – A diferença entre Luto “Normal” e Patológico Diferença entre o luto normal e patológico Luto prolongado Mitos sobre o luto Porque é que cada perda é única? O luto e a depressão Módulo III – O Luto e a Construção de Significados Módulo IV – Estratégias de Intervenção rAssistência ao processo de luto Intervenção junto do indivíduo enlutado Outras intervenções importantes no pós-morte

Gestão e Administração
25h Nível 9
Webstudy

A Preparação do Relatório Único

Módulo I - Apresentação do Relatório Único como Obrigação Legal das Empresas O objetivo do Relatório Único A Legislação aplicável à obrigação da preparação do Relatório Único A Tipologia de Empresas obrigadas à elaboração do documento Os prazos de entrega a respeitar A Estrutura do Relatório Único: escopo comum e anexos passíveis de integração Módulo II - A Recolha de Informação Prévia e o Preenchimento do Ficheiro do RU Visualização do ficheiro de preenchimento: escopo principal e anexos respetivos A transposição do Ficheiro para o interface informático das empresas Recolha de informação fidedigna para o preenchimento do RU O processo de preenchimento Módulo III - Validação e Processo de Submissão A validação da informação colocada no formulário e anexos a submeter O processo de submissão: cuidados a salvaguardar para um resultado final adequado

Gestão e Administração
4h Nível 4
Apcer

A Privacidade e a proteção de dados pessoais – Compliance

1. O Regulamento Geral sobre a Proteção de Dados Pessoais – enquadramento geral 2. Principais conceitos e instrumentos 3. Estudo de casos exemplos

Desenvolvimento Pessoal
30h Nível 9
Webstudy

A Procura Ativa de Emprego

Módulo I - Empreendedorismo Conceito de Empreendedorismo Perfil do Empreendedor Vantagens e Desvantagens de Ser Empreendedor Desenvolvimento da Ideia e Projeto de Negócio Da Ideia ao Projeto Sete Passos para Criar um Negócio Módulo II - Balanço Pessoal de Competências Profissionais Definição de Balanço de Competências Como fazer um Balanço de Competências O Conhecimento do Mercado de Trabalho Marketing Pessoal Módulo III - O Processo de Procura de Emprego Modalidades de Trabalho Mobilidade Geográfica Mercado de Trabalho Visível e Encoberto Medidas Ativas de Emprego e Formação Pesquisa de Informação para Procura de Emprego Rede de Contactos Módulo IV - Curriculum Vitae Definição de Curriculum Vitae Funções do CV Características dos CV’s Situações da Utilização do CV Tipos de CV’s Componentes de um CV Regras para Elaboração do CV Módulo V - Carta de Apresentação O que é uma Carta de Apresentação? Elementos da Carta de Apresentação Características de uma Carta de Apresentação Planeamento da Carta de Apresentação Diferentes Tipos de Carta de Apresentação Carta de Candidatura Espontânea Modelos de Carta de Apresentação Módulo VI - Entrevistas de Seleção A Importância da Entrevista Objetivos da Entrevista Tipos de Entrevista Fases da Entrevista Aspetos Abordados numa Entrevista Postura do Candidato Carta de Agradecimento Módulo VII - A Gestão do Tempo na Procura de Emprego O Tempo num Processo de Procura Ativa de Emprego Os Diferentes Tempos na Transição para a Vida Ativa Gerir o Tempo de Inserção Estabelecer Prioridades Enriquecer o Tempo de Inserção Módulo VIII - Comunicação Assertiva Características da Comunicação Funções da Comunicação Comunicação Unilateral e Bilateral Comunicação Verbal e Não-verbal Atitudes de Base à Comunicação Princípios da Comunicação Face a Face Processo de Comunicação e Perfis Comunicacionais Comunicação Assertiva Escuta Ativa Barreiras à Comunicação

Segurança e higiene no trabalho
4h
Apcer

A solução COVID SAFE

- Informações Gerais sobre o vírus e a doença. - Como elaborar um plano de contingência. - Orientações e Circulares Informativas da DGS (analise de algumas as orientações COVID 19). - Recomendações da Autoridade Para as Condições de Trabalho. - OIT_Prevention and mitigation of Covid-19 at work. - Exemplos práticos de implementação. - Certificação COVID SAFE: O que é e Como obter.

Desporto
10h
Utad

A Sustentabilidade da Educação Física em Portugal

Seminário “A Sustentabilidade da Educação Física em Portugal” Local: Complexo Desportivo da UTAD Salas D0.11 e D0.17 Ciências de Desporto (Polo II - ECVA) 19 de Maio de 2023 – 6ªf UTAD - Vila Real Organização: Mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Seminário “A Sustentabilidade da Educação Física em Portugal” Local: Complexo Desportivo da UTAD Salas D0.11 e D0.17 Ciências de Desporto (Polo II - ECVA) 19 de Maio de 2023 – 6ªf UTAD - Vila Real Programa 09:00 h - Acreditação 09:30 h - Sessão de Abertura – Reitor, ECVA, DCDES (UTAD) 10:00 h - Palestra Convidado (Jorge Braz) Moderadores: Vicente João 1º Jorge Braz “A importância do Desporto Escolar para o Aluno, Atleta e Professor” 11:15 h - 1ª Sessão de Comunicações Paralelas 12:30 h - Almoço 14:00 h - Mesa redonda “A Sustentabilidade da Educação Física em Portugal” (Nuno Fialho - CNAPEF, Fátima Amorim - CNAPEF, Avelino Azevedo – CNAPEF) Moderador: Nuno Garrido 15:00 h - 2ª Sessão de Comunicações Paralelas 16:45 h - 3ª Sessão de Comunicações Paralelas 18:15 h - Sessão de Encerramento Preletores e convidados: Jorge Braz - Selecionador Português de Futsal Avelino Azevedo - Presidente da CNAPEF Nuno Fialho - CNAPEF Fátima Amorim - CNAPEF

Ciências da Educação
7h
Utad

A sustentabilidade e os ODS na prática pedagógica

1: Introdução aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 1.1. Dos Objetivos do Milénio (ODM) aos ODS 1.2. As dimensões da Agenda 2030 1.3. Apresentação dos ODS 1.4. Princípios dos ODS 2: Trabalhar os ODS em contextos de ensino-aprendizagem 2.1. Análise de conteúdos programáticos e contextualização com os ODS. 2.2. Exercícios práticos.

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