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Português A2.1
Duração: 30 horasNível: Nível 9Modalidade: Cursos de aprendizagem Sessões Disponíveis 29/03/2022 – 17/05/2022 | 0000-000 | Pós-laboral Início: 29/03/2022Fim: 17/05/2022Local: […]
Português B1.1.
Conteúdos preliminares (de revisão) - Saudar alguém - Trocar informações pessoais - Aconselhar / Dar sugestões - Caraterizar, física e psicologicamente, uma pessoa e descrever objetos / situações - Pedir / Dar uma informação - Falar de objetivos e manifestar preferências / opiniões - Aceitar / Recusar um convite - Localizar-se no tempo e no espaço e falar sobre o futuro - Dar uma ordem / Fazer um pedido - Narrar um facto / um acontecimento - Manusear conteúdos lexicais basilares (expressões de tempo, família, cores, vestuário, alimentação, profissões, partes da casa, tempos livres, vida pública e social) - Manusear conteúdos fonéticos / fonológicos (vogais / consoantes / sílabas / acentuação) Competência linguística (lexical) / competência cultural / competência comunicativa - Competências pessoais e profissionais; - Cursos de línguas; - Estereótipos / estilos de vida / iconografia; - Mundo académico; - Mercado de trabalho; - Gíria de estudante; - Festas e tradições / expressões idiomáticas / provérbios; - Imigração / Emigração; - Empréstimos linguísticos; - Correspondência empresarial; - Comunicação telefónica; - Família / relações pessoais; - Imprensa; - Atualidade; - Geografia; - Sociedade; - Economia; - Meios de comunicação; - Variedades do Português: a especificidade do Português de Angola e do Português do Brasil; - Desporto e respetiva gíria; - Património; - Tradições / Música (Géneros musicais) / Dança / Festivais; - Religião; - Gastronomia; - Personalidades. Funcionamento da Língua (competência linguística) MORFOLOGIA / CLASSES DE PALAVRAS - Nome: subclasses; flexão em género e em número. - Adjetivo: flexão em género e em número, graus dos adjetivos, a posição do adjetivo na frase (segundo o padrão SVO). - Verbo e Complexos Verbais: classificação dos verbos e sua flexão; modos, tempos simples e compostos, regras de formação, de conjugação e de uso. - Conjunções e Locuções. - Determinantes e pronomes: artigos (definidos e indefinidos) / demonstrativos / possessivos / pronomes pessoais / pronomes demonstrativos / pronomes possessivos / pronomes interrogativos / pronomes relativos. - Preposições; - Advérbios. SINTAXE - A frase simples - frase declarativa, interrogativa, imperativa, exclamativa - frase afirmativa e negativa; - A frase complexa (orações coordenadas e subordinadas); PRAGMÁTICA / ANÁLISE DO DISCURSO - Enunciados e contextos de enunciação; - Discurso Direto / Discurso Indireto / Indireto Livre. LINGUÍSTICA TEXTUAL A consecução dos objetivos deste programa pressupõe o contacto oral / escrito com textos de várias tipologias adaptados ao nível B1.2. A saber: - textos de Literatura de tradição oral (lendas, fábulas, provérbios, entre outros); - textos literários (narrativos, poéticos e dramáticos, em versão integral ou abreviada); - letras de canções (eruditas ou populares); - textos de Imprensa / textos de opinião; - textos publicitários e turísticos; - textos administrativos / utilitários.
Português B1.1.
Conteúdos preliminares (de revisão) - Saudar alguém - Trocar informações pessoais - Aconselhar / Dar sugestões - Caraterizar, física e psicologicamente, uma pessoa e descrever objetos / situações - Pedir / Dar uma informação - Falar de objetivos e manifestar preferências / opiniões - Aceitar / Recusar um convite - Localizar-se no tempo e no espaço e falar sobre o futuro - Dar uma ordem / Fazer um pedido - Narrar um facto / um acontecimento - Manusear conteúdos lexicais basilares (expressões de tempo, família, cores, vestuário, alimentação, profissões, partes da casa, tempos livres, vida pública e social) - Manusear conteúdos fonéticos / fonológicos (vogais / consoantes / sílabas / acentuação) Competência linguística (lexical) / competência cultural / competência comunicativa - Competências pessoais e profissionais; - Cursos de línguas; - Estereótipos / estilos de vida / iconografia; - Mundo académico; - Mercado de trabalho; - Gíria de estudante; - Festas e tradições / expressões idiomáticas / provérbios; - Imigração / Emigração; - Empréstimos linguísticos; - Correspondência empresarial; - Comunicação telefónica; - Família / relações pessoais; - Imprensa; - Atualidade; - Geografia; - Sociedade; - Economia; - Meios de comunicação; - Variedades do Português: a especificidade do Português de Angola e do Português do Brasil; - Desporto e respetiva gíria; - Património; - Tradições / Música (Géneros musicais) / Dança / Festivais; - Religião; - Gastronomia; - Personalidades. Funcionamento da Língua (competência linguística) MORFOLOGIA / CLASSES DE PALAVRAS - Nome: subclasses; flexão em género e em número. - Adjetivo: flexão em género e em número, graus dos adjetivos, a posição do adjetivo na frase (segundo o padrão SVO). - Verbo e Complexos Verbais: classificação dos verbos e sua flexão; modos, tempos simples e compostos, regras de formação, de conjugação e de uso. - Conjunções e Locuções. - Determinantes e pronomes: artigos (definidos e indefinidos) / demonstrativos / possessivos / pronomes pessoais / pronomes demonstrativos / pronomes possessivos / pronomes interrogativos / pronomes relativos. - Preposições; - Advérbios. SINTAXE - A frase simples - frase declarativa, interrogativa, imperativa, exclamativa - frase afirmativa e negativa; - A frase complexa (orações coordenadas e subordinadas); PRAGMÁTICA / ANÁLISE DO DISCURSO - Enunciados e contextos de enunciação; - Discurso Direto / Discurso Indireto / Indireto Livre. LINGUÍSTICA TEXTUAL A consecução dos objetivos deste programa pressupõe o contacto oral / escrito com textos de várias tipologias adaptados ao nível B1.2. A saber: - textos de Literatura de tradição oral (lendas, fábulas, provérbios, entre outros); - textos literários (narrativos, poéticos e dramáticos, em versão integral ou abreviada); - letras de canções (eruditas ou populares); - textos de Imprensa / textos de opinião; - textos publicitários e turísticos; - textos administrativos / utilitários.
Português Língua de Acolhimento – TIPO I: 10647+A1+A2
Enquadramento Portaria n.º 183/2020 de 5 de agosto, na sua atual redação, cria os cursos de Português Língua de Acolhimento, […]
Português Língua de Acolhimento – TIPO II: A1+A2
Enquadramento Portaria n.º 183/2020 de 5 de agosto, na sua atual redação, cria os cursos de Português Língua de Acolhimento, […]
Português Língua de Acolhimento – TIPO II: A1+A2
Enquadramento Portaria n.º 183/2020 de 5 de agosto, na sua atual redação, cria os cursos de Português Língua de Acolhimento, […]
Português Língua de Acolhimento – TIPO II: B1+B2
Enquadramento Portaria n.º 183/2020 de 5 de agosto, na sua atual redação, cria os cursos de Português Língua de Acolhimento, […]
Português Língua Estrangeira – Nível B1.2
Objetivos Os objetivos elencados a seguir estão em consonância com as finalidades do QuaREPE e assentam num pressuposto basilar: desenvolver […]
Português Língua Estrangeira – Nível A1.1
Sociolinguistic, Cultural and Communicational Competences: Advise and give instructions Agree / disagree Apologize Asking and telling the time (hours, minutes, etc.) Asking prices Book a hotel room Compare countries and habits Describe locations and people Expressing preferences Give information of personal description Go shopping Going to the doctor Greeting Invite/accept / deny Localize Making plans Present himself/herself Request in the cafe/restaurant and in other shops Request information about places Request items in shops Saying goodbye Speak of current events Speak of free time activities Speak of hobbies and vacations Suggest Talking about actions of everyday life Talking about the weather Write a letter Lexical Areas / Vocabulary: Actions of day-to-day Address Adjectives At the Doctor At the Post Office / in Bank / in Pharmacy Cardinal Numbers (up to 20; up to 100; 101-1000) Clothing Colors Countries / Cities / Towns / villages Days of the week and months Food and beverages Furniture Hobbies Holiday Season Holidays, leisure and hobbies Hotel Hours House Invitations Jobs Meals Means of transport Medical specialties and symptoms Name Nationalities On the phone Ordinal numbers Parts of the day Physical and psychological descriptions Prices Relationship Status School Seasons The family The menu Weather Grammar: Phonetics: alphabet, vowels and consonants, diphthongs and other specific sounds of the Portuguese language “Estar a” + Infinitive Adjectives Affirmative/negative / interrogative sentences Comparatives and Superlatives Definite and Indefinite articles Demonstrative pronouns: “isto”/ “isso”/ “aquilo” Expression “Como está? / Como estás?” Expressions of time: “há”, “desde”, “sempre”, “nunca”, “às vezes” Imperative Indirect object pronouns Interrogative pronouns and adverbs Irregular verbs (present tense): “ser”, “estar”, “ter”, “haver”, “ir”,“poder”, “querer”, “saber”, “ver”, “ler”, “vir”, “fazer”, “dizer”, “trazer”, “sair”, “cair”, “pedir”, “ouvir”, “dormir”, “pôr”, “dar” and “doer” Modal verbs: “Precisar de”, “ter de”, “dever”… Personal pronouns - subject pronouns Polite expressions: "Podia…?”, "Queria...” Possessives Preposition “com” + personal pronoun Prepositional Expressions of place Prepositions of time Prepositions: “de”, “em”, “com”, “para”, “a”, “por” Reflexive Verbs Regular verbs (present tense) in -ar, -er and -ir Verb “ir” + Infinitive
Português Língua Estrangeira – Nível A1.1. (1º semestre)
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS/PROGRAMMATIC CONTENTS - Apresentar-se/apresentar outras pessoas em situação formal e informal - Cumprimentar/saudar/despedir-se - Dar/pedir instruções - Dar informações de carácter pessoal - Localizar - Descrever lugares - Pedir informações sobre lugares - Reservar um quarto no hotel - Perguntar e dizer as horas - Pedir no café/restaurante e noutra lojas - Falar de ações da vida quotidiana - Falar de ações que decorrem no momento - Expressar preferência - Convidar/aceitar/recusar - Pedir desculpa - Falar de atividades dos tempos livres - Concordar/discordar - Escrever uma carta - Fazer planos - Falar de passatempos e das férias - Sugerir - Falar sobre o tempo - Aconselhar - Comparar países e hábitos - Fazer compras - Perguntar preços - Pedir artigos em lojas - Descrever uma cidade - Ir ao médico - Introduce yourself or others in a formal and informal situation - Greet/greeting/say goodbye - Give/ask for instructions - Give personal information - To find - Describe places - Ask for information about places - Book a room at the hotel - Ask and tell the time - Order in the café/restaurant and in other shops - Talk about actions of daily life - Talk about actions that are taking place at the moment - Express preference - Invite/accept/decline - To apologize - Talk about leisure activities - Agree/disagree - Write a letter - Making plans - Talk about hobbies and holidays - Suggest - Talk about time - Advise - Compare countries and habits - Shopping - Ask about prices - Order items in stores - Describe a city - Go to the doctor
Português Língua Estrangeira – Nível A1.1. (1º semestre)
In summary, the main themes to be approached are: Greeting other people, answering greetings/saying goodbye, introducing oneself, family, nationality, calendar, weather, the time, shopping and making telephone calls, among others). A stimulating part of the education process will be the presentation of vocabulary used in typical everyday communication (internet chats, e-mails). Sociolinguistic, Cultural and Communicational Competences: Advise and give instructions Agree / disagree Apologize Asking and telling the time (hours, minutes, etc.) Asking prices Book a hotel room Compare countries and habits Describe locations and people Expressing preferences Give information of personal description Go shopping Going to the doctor Greeting Invite/accept / deny Localize Making plans Present himself/herself Request in the cafe/restaurant and in other shops Request information about places Request items in shops Saying goodbye Speak of current events Speak of free time activities Speak of hobbies and vacations Suggest Talking about actions of everyday life Talking about the weather Write a letter Lexical Areas / Vocabulary: Actions of day-to-day Address Adjectives At the Doctor At the Post Office / in Bank / in Pharmacy Cardinal Numbers (up to 20; up to 100; 101-1000) Clothing Colors Countries / Cities / Towns / villages Days of the week and months Food and beverages Furniture Hobbies Holiday Season Holidays, leisure and hobbies Hotel Hours House Invitations Jobs Meals Means of transport Medical specialties and symptoms Name Nationalities On the phone Ordinal numbers Parts of the day Physical and psychological descriptions Prices Relationship Status School Seasons The family The menu Weather Grammar: Phonetics: alphabet, vowels and consonants, diphthongs and other specific sounds of the Portuguese language “Estar a” + Infinitive Adjectives Affirmative/negative / interrogative sentences Comparatives and Superlatives Definite and Indefinite articles Demonstrative pronouns: “isto”/ “isso”/ “aquilo” Expression “Como está? / Como estás?” Expressions of time: “há”, “desde”, “sempre”, “nunca”, “às vezes” Imperative Indirect object pronouns Interrogative pronouns and adverbs Irregular verbs (present tense): “ser”, “estar”, “ter”, “haver”, “ir”,“poder”, “querer”, “saber”, “ver”, “ler”, “vir”, “fazer”, “dizer”, “trazer”, “sair”, “cair”, “pedir”, “ouvir”, “dormir”, “pôr”, “dar” and “doer” Modal verbs: “Precisar de”, “ter de”, “dever”… Personal pronouns - subject pronouns Polite expressions: "Podia…?”, "Queria...” Possessives Preposition “com” + personal pronoun Prepositional Expressions of place Prepositions of time Prepositions: “de”, “em”, “com”, “para”, “a”, “por” Reflexive Verbs Regular verbs (present tense) in -ar, -er and -ir Verb “ir” + Infinitive
Português Língua Estrangeira – Nível A1.1. (1º semestre) 2023/2024
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS/PROGRAMMATIC CONTENTS In summary, the main themes to be approached are: Greeting other people, answering greetings/saying goodbye, introducing oneself, family, nationality, calendar, weather, the time, shopping and making telephone calls, among others). A stimulating part of the education process will be the presentation of vocabulary used in typical everyday communication (internet chats, e-mails). Sociolinguistic, Cultural and Communicational Competences: Advise and give instructions Agree / disagree Apologize Asking and telling the time (hours, minutes, etc.) Asking prices Book a hotel room Compare countries and habits Describe locations and people Expressing preferences Give information of personal description Go shopping Going to the doctor Greeting Invite/accept / deny Localize Making plans Present himself/herself Request in the cafe/restaurant and in other shops Request information about places Request items in shops Saying goodbye Speak of current events Speak of free time activities Speak of hobbies and vacations Suggest Talking about actions of everyday life Talking about the weather Write a letter Lexical Areas / Vocabulary: Actions of day-to-day Address Adjectives At the Doctor At the Post Office / in Bank / in Pharmacy Cardinal Numbers (up to 20; up to 100; 101-1000) Clothing Colors Countries / Cities / Towns / villages Days of the week and months Food and beverages Furniture Hobbies Holiday Season Holidays, leisure and hobbies Hotel Hours House Invitations Jobs Meals Means of transport Medical specialties and symptoms Name Nationalities On the phone Ordinal numbers Parts of the day Physical and psychological descriptions Prices Relationship Status School Seasons The family The menu Weather Grammar: Phonetics: alphabet, vowels and consonants, diphthongs and other specific sounds of the Portuguese language “Estar a” + Infinitive Adjectives Affirmative/negative / interrogative sentences Comparatives and Superlatives Definite and Indefinite articles Demonstrative pronouns: “isto”/ “isso”/ “aquilo” Expression “Como está? / Como estás?” Expressions of time: “há”, “desde”, “sempre”, “nunca”, “às vezes” Imperative Indirect object pronouns Interrogative pronouns and adverbs Irregular verbs (present tense): “ser”, “estar”, “ter”, “haver”, “ir”,“poder”, “querer”, “saber”, “ver”, “ler”, “vir”, “fazer”, “dizer”, “trazer”, “sair”, “cair”, “pedir”, “ouvir”, “dormir”, “pôr”, “dar” and “doer” Modal verbs: “Precisar de”, “ter de”, “dever”… Personal pronouns - subject pronouns Polite expressions: "Podia…?”, "Queria...” Possessives Preposition “com” + personal pronoun Prepositional Expressions of place Prepositions of time Prepositions: “de”, “em”, “com”, “para”, “a”, “por” Reflexive Verbs Regular verbs (present tense) in -ar, -er and -ir Verb “ir” + Infinitive