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Habilitação:
Bacharelato
Doutoramento
Ensino Básico
Ensino secundário (12º anos)
Frequência Universitária
Inferior ao Ensino Básico
Licenciatura
Mestrado
Outro
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geral@informar.pt
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Formação Pedagógica Inicial de Formadores
ADLML - Associação de Desenvolvimento
Área de formação:
Formação de Professores e Formadores
Financiamento:
Não Financiado
Modalidade:
Presencial turma
Tipo de Certificação:
Certificado de Aptidão Profissional (CAP)
Tipo de Formação:
Outro
Distrito:
Porto
Regime Horário:
Laboral (Diurno)
Horário:
consultar
Preço:
225,00 €
Preço sócio:
Duração:
Número de horas:
90
Ficha do curso:
Ficha inexistente
Objectivos:
Objectivos gerais: O Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores tem como objectivo fornecer aos formandos as capacidades adequadas para exercerem a actividade de formadores nas respectivas áreas profissionais. Os formandos, no final do curso deverão ser capazes de situar o papel do formador no sistema onde se desenvolve a sua actividade e definir o respectivo perfil de competências desejável, preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem pela selecção e aplicação dos métodos, técnicas e meios pedagógicos mais adequados e auto-avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejado.
O Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores tem como destinatários todos aqueles que pretendam adquirir o CCP (Certificado de Competências Pedagógicas). Recém-licenciados ou com frequência do ensino médio/superior, 11º ou 12º ano de escolaridade, com vontade e interesse em se iniciarem na área de formação. Poderá eventualmente abrir-se excepção para formandos com o 9º ano de escolaridade. Objectivos específicos: Situar o papel do formador no sistema onde desenvolve a sua actividade e definir o respectivo perfil de competências desejável.
Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem pela selecção e aplicação dos métodos, técnicas e meios pedagógicos mais adequados e a operacionalização da formação pela definição de objectivos operacionais e pelo controlo dos resultados.
Auto-avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejado.
Conteúdo Programático:
Sessão de Apresentação
Simulação Pedagógica Inicial
O Formador e o Contexto em que se Desenvolve a Formação
Teorias, Factores e Processos de Aprendizagem
Relação Pedagógica, Animação de Grupos em Formação e Gestão de Percursos Diferenciados de Aprendizagem
Métodos e Técnicas Pedagógicas
Definição e Estruturação de Objectivos de Formação
Avaliação da Aprendizagem
Avaliação da Formação
Os Recursos Didácticos na Formação e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação
Planificação da Formação
Simulação Pedagógica Final
Comunicação de Resultados
Encerramento
Destinatários:
Situação face ao emprego:
Habilitações mínimas:
Habilitações específicas:
Os candidatos deverão possuir a escolaridade mínima obrigatória.
Formadores:
Observações:
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